在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天丙卧，網(wǎng)站正成為學(xué)校琴致、公司、企業(yè)份殿、政府及團(tuán)體進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布嗽交、業(yè)務(wù)拓展卿嘲、客戶(hù)服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地夫壁，他不但具有快捷拾枣、無(wú)距離及隨時(shí)隨地均可更新的特性，更能提供一些互動(dòng)性的功能盒让，如留言板梅肤、會(huì)員制、討論區(qū)等等邑茄，使得網(wǎng)站充滿(mǎn)生氣姨蝴，讓人倍感親切》温疲可以說(shuō)網(wǎng)站的快捷左医、無(wú)距離及互動(dòng)性是其在媒體中脫穎而出的主要因素，傳統(tǒng)媒體就這一點(diǎn)是無(wú)法與之相比擬的同木。
一男鳞、學(xué)校為什么要制作網(wǎng)站？
1. 學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的“商標(biāo)”，每一所學(xué)校都有自己的特色拣壮，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性虎北。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是直接的宣傳手段呈缴。網(wǎng)站的超時(shí)空特性腋尘，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解你的學(xué)校僵棍。憑藉學(xué)校網(wǎng)站摘形，學(xué)校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。
2. 學(xué)校網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁癞屹，網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫(kù)垒土，它集全社會(huì)的力量，使教育資源無(wú)限增長(zhǎng)嫁料。這對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)妥迷，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源的權(quán)力上達(dá)成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等的得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會(huì)锰瘸，不再會(huì)受到學(xué)校水平刽严、教材、教師能力的限制避凝。不僅能極大的提高教學(xué)效率舞萄，而且能實(shí)現(xiàn)教育公平的社會(huì)理想。
3. 學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師管削、教師與學(xué)生倒脓、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約含思。它可以使廣州與北京崎弃、城市與鄉(xiāng)村的學(xué)校同處一室，共同討論含潘，共同共享饲做。地理上的界限在這里模糊和消失了，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒(méi)有圍墻的學(xué)校遏弱。
4. 學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)盆均，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式差齐。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式拼仆，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站允許不同的學(xué)生沿著自己的途徑拨喝，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)撑停，學(xué)生將有機(jī)會(huì)享受佳的教育機(jī)會(huì)劳威，充分發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力，培植獨(dú)特的個(gè)性和人格适唆。
5. 學(xué)校網(wǎng)站是佳的教學(xué)研究室鸯式，學(xué)校網(wǎng)站與教育類(lèi)專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來(lái)了一片新天地榛娶，各種優(yōu)秀教案用印、專(zhuān)家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀(guān)摩課堰漾、各科素材做鸽、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了的平臺(tái)。有效地降低教研成本就餐、提率范咨。
二、學(xué)校網(wǎng)站的欄目規(guī)劃
學(xué)校介紹 就業(yè)信息 招生信息 師資力量
學(xué)校招聘 教學(xué)設(shè)備 法規(guī)指南 機(jī)構(gòu)設(shè)置
新聞發(fā)布 科研成果 校長(zhǎng)之聲 校 友 錄
校長(zhǎng)信箱 留 言 版 校際交流 學(xué)習(xí)園地
個(gè)人空間 教學(xué)素材 校園論壇
校內(nèi)生活 校史回顧 網(wǎng)上調(diào)查
郵件服務(wù) 教育咨訊
格托信企針對(duì)學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)的自助式厂庇、自動(dòng)化渠啊，一站式服務(wù)的解決方案不但提供了學(xué)校所需的網(wǎng)站的諸如電子郵件，計(jì)數(shù)器权旷、聊天室等網(wǎng)站的基本功能替蛉，還特別針對(duì)學(xué)校的典型需求定制了各種應(yīng)用模塊，如郵件列表拄氯、網(wǎng)上調(diào)查躲查、新聞發(fā)布系統(tǒng)、網(wǎng)上人才交流等译柏，大大提高了學(xué)校在教學(xué)信息化應(yīng)用的效率镣煮，也減輕了老師對(duì)網(wǎng)站建設(shè)，維護(hù)方面的大量繁瑣的重復(fù)勞動(dòng)艇纺。
三怎静、學(xué)校網(wǎng)站的基本模塊及功能擴(kuò)展
教育信息門(mén)戶(hù)系統(tǒng)
信息門(mén)戶(hù)是一個(gè)為整合內(nèi)部資源邮弹，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)展示統(tǒng)一部門(mén)形象的信息門(mén)戶(hù)平臺(tái)(eip/bip)黔衡，使教育部門(mén)的職員、客戶(hù)和合作伙伴能利用該門(mén)戶(hù)實(shí)現(xiàn)信息共享和開(kāi)展業(yè)務(wù)工作沸芍，實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布雨冒、信息互動(dòng)、信息共享累变、通用資源管理扛浸、多類(lèi)型信息接入等功能。是新一代互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的有效工具囊弥。
教育網(wǎng)站建設(shè)系統(tǒng)
“教育網(wǎng)站系統(tǒng)” 包括客戶(hù)自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)濒陈、客戶(hù)網(wǎng)站等部分唁狼。教育機(jī)構(gòu)可以通過(guò)“教育網(wǎng)站系統(tǒng)”管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)嘶遏，即可實(shí)時(shí)地申請(qǐng)域名铁魁、進(jìn)行即建、即覽宰爆、即得式的網(wǎng)站部署酵毕、架構(gòu)調(diào)整、模板修改蟆豫、欄目管理议忽、內(nèi)容發(fā)布、文件管理十减、狀態(tài)監(jiān)測(cè)栈幸，并可選配在線(xiàn)交流、教育論壇等可定制服務(wù)嫉称。即便粗通計(jì)算機(jī)的用戶(hù)或多級(jí)教育機(jī)構(gòu)也能迅速在線(xiàn)完成網(wǎng)站的自助申請(qǐng)侦镇、建立和維護(hù)。
